Der Charakter

Im Namen Allahs, des Allerbarmers, des Barmherzigen. Allah segne seinen Gesandten und schenke ihm Heil!

Bisher haben wir 23 Bereiche für den Aufschwung festgelegt. Wir haben euch darum gebeten, für die Vorschläge abzustimmen, die in den verschiedenen Bereichen vorgelegt wurden, z.B. in den Bereichen Landwirtschaft, Ausbildung, wissenschaftliche Forschung und Frauen. Tatsächlich haben manche schon mit der Abstimmung begonnen.

Wir hatten übrigens schon beschlossen, nicht mit den Projekten anzufangen, bevor wir eure Wünsche kennen. Der Grund dafür ist, dass diese Projekte uns allen gehören. Deshalb hatten wir die Idee der Abstimmung. Auf Grundlage der Ergebnisse werden wir dann mit den gewählten Projekten beginnen. Wir hatten herausgefunden, dass die Idee der Stimmabgabe dazu führen wird, dass die Arbeitsfelder nach ihrer Wichtigkeit und möglichen Umsetzung geordnet werden.

Es sollten eine Million Menschen an der Abstimmung teilnehmen, dann können wir mit dem Projekt beginnen, das die Leute gewählt haben.

Die Abstimmung ist noch nicht zu Ende, daher können wir noch nicht mit den Projekten beginnen. Trotzdem haben sich 460.000 Personen an bisher fünf Bereichen beteiligt. Wir haben diese fünf von 23 Bereichen schon besprochen. Ihr könnt eure Abstimmung per Email an program@amrkhaled.net oder per Post schicken. Das Resultat ist bis jetzt, Gott sei Dank, gut.

Ich habe schon erwähnt, dass wir mit den Projekten nicht anfangen werden, bevor wir eure Wünsche kennen gelernt und einen Beschluss gefasst haben. Denn dieses Projekt gehört uns allen und nicht nur mir. Aber da die Jugendlichen mit solcher Begeisterung dabei sind, haben wir ein Projekt gewählt, mit dem wir beginnen können. Alle können an diesem Projekt teilnehmen, egal ob Hausfrauen, junge Mädchen, Kinder oder Jugendliche. Dieses Projekt wird uns als Ansporn für alle kommenden Projekte dienen. Das Projekt heute ist die Abschaffung des Bildungsdefizits in der Anwendung von Computer und Internet. Im nächsten Monat liegt die gewünschte Anzahl der beteiligten Personen bei 10.000. So Allah will, werden wir diese Zahl übertreffen, und die Anzahl der Beteiligten wird viel größer sein.

Aber warum fangen wir mit diesem Projekt an, bevor die Abstimmung abgeschlossen ist? Weil dieses Projekt viele nützliche Vorteile hat: Die Eigenart der Epoche, in der wir leben, spielt dabei eine Rolle. Jede Epoche, jeder Zeitraum hat eine bestimmte Eigenart und einen bestimmten Namen. So war es von Anfang an - begonnen mit der Steinzeit und bis in das Zeitalter der Wissenschaft, der industriellen Revolution oder der Technik. Das Zeitalter, in dem wir jetzt leben, ist das der Informationsrevolution. Die Informationen sind reichlich und weit verbreitet. Der Fortschritt liegt in der Sammlung, Ordnung und Interpretation dieser Informationsmengen. Dies kann nur durch Computer und Internet erfüllt werden.

Das ganze Universum um uns herum bewegt sich. [Und die Sonne eilt dem ihr gesetzten Ziel zu. Das ist die Anordnung des Erhabenen, des Allwissenden.] (36:38) Die Sonne bewegt sich. Die Sterne, Planeten, Wolken und das ganze Universum um dich herum bewegen sich. Das äußere Universum ist nicht das einzige, was sich bewegt. Auch du erlebst im Inneren andauernde Veränderungen, denn all deine Körperzellen bewegen sich. Das heißt, das ganze äußere Universum sowie dein innerer Körper bewegen sich. Ebenso entwickelt und ändert sich der Okzident, während wir stillstehen in diesem Zeitalter der Informationen, der Technik, des Computers und des Internets.

Beginnen wir also mit diesem Projekt und setzen wir all unsere Jugendlichen, die mit dem Computer arbeiten können, ein, damit sie Kinder, Schüler, Studenten, Hausfrauen und alle jene, die mit dem Computer nicht umgehen können, unterrichten.

Das Projekt hat viele Ziele, die unserer Zukunft dienen werden. Der Prozentsatz der Personen, der in der arabischen Welt Computer und Internet benutzt, ist traurig stimmend. Es sind nur 0,6% der gesamten Bevölkerung. In der westlichen Welt dagegen stellen die Nutzer 88% der gesamten Bevölkerung dar. Das Tragische ist außerdem, dass die meisten unserer 0,6% den Computer zum Spielen und zum Chatten des anderen Geschlechts über das Internet benutzen. Sie kennen keine gebräuchlichen Anwenderprogramme wie Word oder Excel. Sie sind mit anderen Worten ungebildet, was den Computer betrifft, denn sie kennen nur das, was nicht beim Aufbau eines Aufschwungs oder einer Entwicklung in unseren Ländern hilft. Es gibt also einen großen Unterschied zwischen den Nutzern von Computer und Internet in der arabischen und denen in der westlichen Welt.

Anlässlich unserer letzten Folge über die Frau, ihre Unterdrückung und ihr Bildungsdefizit, müsst ihr euch vorstellen, dass der Prozentsatz der Frauen in der arabischen Welt, die Computer und Internet nutzen kann, bei nur 6% der 0,6% liegt. In Amerika sind 50% der Anwender Frauen, in Indien sind es 45% und in Japan 33%. Das sind im Vergleich zur arabischen Welt also große Prozentsätze.

Bei unserem Projekt können die Jugendlichen, die mit der Nutzung des Computers vertraut sind, sofort beginnen und andere in der Anwendung des Computers trainieren. Wenn wir mit dem Projekt anfangen und bei vorerst 10.000 Personen Erfolg in der Behebung des Computerdefizits haben, werden andere den Plan leicht und einfach finden, und das Projekt wird sich unter den Leuten verbreiten, bis erwachsene Frauen und Hausfrauen das Internet verwenden und Nutzen daraus ziehen können.

Die Einflüsse des ersten Projekts auf die kommenden Projekte für den Aufschwung

Stellt euch vor, dass alle Kinder gut mit dem Computer umgehen können und dass ohne ihn kein Kind in die 2. oder 3. Klasse aufsteigen kann. Ihr dachtet, dass das Hauptproblem des Lernens darin liegt, dass die Kinder nicht denken und ihr Verstand wie ein Speicher ist. Es erscheint so, als wenn die Informationen im Gehirn ankommen, und das Kind leert es bei den Prüfungen aus. Das richtige Schulsystem wäre es aber, wenn der Schüler nachdenkt und Forschungen macht. Aber wie kann er forschen, ohne einen Computer oder Internet zu haben.

In euren Vorschlägen bezüglich des Lernens meint ihr, dass die Schüler forschen sollen, weil es der einzige Weg zum Aufstieg des Denkens ist. Und der Verstand ist dann kein Speicher mehr. Unser Vorprojekt spielt also eine große Rolle, indem es das Schulsystem ändert, beziehungsweise den Schülern dabei hilft, zu denken.

Ihr habt in euren Vorschlägen über die Einheit unserer Länder und ihre tiefe Beziehung zueinander gesprochen. Mag sein, dass es einige politische Faktoren gibt, aber warum fangen wir nicht an, diese Beziehungen miteinander zu knüpfen? Wie wäre es, wenn jeder von uns fünf Freunde aus fünf verschiedenen arabischen Ländern hätte? Durch das Internet kann man sie kennen lernen und ihnen Briefe schreiben. Man kommt in Kontakt mit ihnen und lernt ihre Gedanken und Traditionen kennen. Und das gleiche gilt für sie. Sie lernen wiederum die Gedanken und Traditionen des anderen kennen. Wir können also durch dieses Projekt die Einheit unserer Länder verwirklichen.

Der Islam ist eine große Kultur. Er lehrt uns, wie wir mit anderen Kulturen einen Dialog führen können. Wir können durch Konferenzen und Vereinigungen einen Dialog herstellen. Bis es soweit ist, können wir durch das Internet diese Rolle übernehmen und mit den Leuten aus dem Westen kommunizieren. Statt sich mit Mädchen oder Jungs zu unterhalten, kommunizieren wir mit dem Westen, um ihm unsere Kultur, unsere Prinzipien und unsere Moral nahe zu bringen. Hier beginnt die Einladung für den Weg Allahs.

Allah, der Erhabene, sagte: [Und Wir schickten keinen Gesandten, es sei denn mit der Sprache seines Volkes ...] (14:4)

Das Internet wird in fünf Jahren die Sprache dieses Zeitalters sein. Wie können wir dann die Kommunikation und den Dialog mit dem Westen pflegen, ohne seine Sprache zu beherrschen?

Viele haben von ihrem Wunsch geschrieben, dass ein Aufschwung auf dem Gebiet der wissenschaftlichen Forschung passiert. Wie tritt dieser Aufschwung ein, wenn ein Dissertations- oder Diplomarbeitsbetreuer von den Dissertanten und Diplomanten eine Forschung zu einem bestimmten Thema verlangt? Sie suchen nach einer Person, die das Internet beherrscht und für sie die Recherche übernimmt, weil sie selbst keine Recherche über das Internet machen können. Das heißt, eine Person, die sich mit dem Computer auskennt, aber keine Ahnung von wissenschaftlicher Forschung hat, führt Personen an, die keine Ahnung vom Computer haben, obwohl sie wissenschaftliche Experten sind. Deshalb stehen diese Forscher vor den Computerspezialisten wie einfache Schüler.

Es gibt noch ein Problem auf dem Gebiet der wissenschaftlichen Forschung. Stell dir vor, eine Fakultät hat etwa 1.000 Bücher. Also werden sich alle Forschungen in dieser Fakultät für 100 Jahre nur um die Gedanken aus diesen 1.000 Büchern drehen. Aber wenn sich ihnen das Internet eröffnet, eröffnet sich ihnen auch die Welt.

Ich sage zur Frau und Hausfrau: Du kannst dir nicht vorstellen, wie sich dein Verstand entwickelt, wenn du das Internet benutzt und die Nachrichten und die anderen Themen der Welt kennen lernst.

Dieses Thema also beeinflusst auf so leichte Weise alle Bereiche, von denen eure Vorschläge handeln. Es beeinflusst die wissenschaftliche Forschung, die Entwicklung der Frau und ihr Freizeitverhalten zu Hause, damit sich ihr die Welt eröffnet und sich ihr Verstand entwickelt. Sie kann ihre Gedanken und Meinungen äußern. Die Kinder werden sich verändern. Ihr Denken und Lernen wird sich auch verändern. Dieses Projekt spielt eine große Rolle für die Einheit unserer Länder und für die Beziehung zwischen den Muslimen in unseren Ländern. Es beeinflusst auch den Dialog der Kulturen und die Einladung für den Weg Allahs.

Dieses Projekt gehört nicht zu den Projekten für den Aufschwung, aber es ist ein Vorprojekt, das alle Bereiche beeinflusst.

So werden also diejenigen, die sich gut auskennen, im Laufe des kommenden Monats diejenigen unterrichten, die sich nicht auskennen. Jede dieser beiden Gruppen wird den anderen ausfindig machen.

Die Gruppe, die sich auskennt, versammelt die Mütter, Nachbarn, Bekannten etc. und beginnt, ihnen die Nutzung des Computers und des Internets beizubringen.

1. Einen Ausbilder (jemanden, der unterrichtet), und wir haben, Gott sei Dank, zahlreiche von ihnen.

2. Jemanden, der ausgebildet werden will, und ich sage, dass dieser Unterricht ihm von großem Nutzen sein wird, denn er kann durch sein Lernen dem Dialog mit dem Islam nutzen.

3. Einen Computer, an dem zwei bis drei Personen gleichzeitig lernen können. Und falls jemand einen ungenutzten Computer besitzt, kann er diesen ja für diejenigen zur Verfügung stellen, die damit lernen wollen.

4. Einen Ort zum Lernen. Das können sowohl ein Haus, eine Wohnung, eine Moschee als auch ein Klub sein. Was spricht denn dagegen, dass unsere Moscheen an so einem Projekt teilnehmen, wo wir uns doch im Zeitalter der Technologie und Informationsrevolution befinden. Und die Mädchen sollten natürlich das gleiche tun. Und wenn es nicht die Moschee sein kann, dann eben der Klub oder das Haus.

Dieses Projekt erfordert keine besondere Institution. Wenn ihr ins Internet geht, werdet ihr Statistiken und Umfragen finden über diejenigen, die die Nutzung des Computers selbst oder von anderen erlernt haben, und im Vergleich dazu, wie viele irgendwelche Institutionen besuchten. Die Umfrage ergab, dass diejenigen, die Institutionen besuchten, nicht mehr als 3% sind, was heißt, dass unsere Methode möglich ist.

Die Zielgruppe unseres Projekts sind Hausfrauen, Kinder, Schüler und Studenten, denn es ist eine Schande, wenn jemand heutzutage den Computer nicht bedienen kann. Und auch Absolventen und ältere Leute sind mit eingeschlossen. Denn es ist ein großer Unterschied zwischen einem Arzt, der das Internet bedienen kann, und einem, der dies nicht kann. Und zwischen einem Wirtschaftsspezialisten, der sich mit dem Internet auskennt, und einem, der es nicht tut. Und einer Hausfrau, die das Internet kennt, und einer, die es nicht kennt. Wir werden euch über TV und Internet unterstützen.

Ich möchte für diejenigen, die andere unterrichten können, diesen Hadith[1] von unserem Propheten (s)[2] wiederholen. Er sagte: „Allah, seine Engel und die Bewohner des Himmels und der Erde, selbst die Ameise in ihrem Loch und der Wal im Meer beten für den, der den Menschen Gutes lehrt.“

Beten bedeutet hier soviel wie Allah um Vergebung und Barmherzigkeit bitten. Denn Allah ist barmherzig zum Lehrmeister des Guten. Und die Bewohner des Himmels, die Propheten und Engel beten um Vergebung für ihn und für die rechtschaffenen Bewohner der Erde. Sogar die Ameise in ihrem Loch und der Wal im Meer bitten Allah um Vergebung für den Lehrmeister des Guten.

Unser Prophet (s) sagte auch: „Wer nach Wissen gefragt wird und dieses verschweigt, den wird Allah am Jüngsten Tag mit einem Sattel aus Feuer satteln.“

Und wir fragen dich jetzt nach deinem Wissen. Wir bitten dich, dich zur Verfügung zu stellen und andere zu unterrichten. So soll der Mann seine Frau in dem unterrichten, was sie nicht weiß, und so ihre Bindung zueinander stärken. Und es ist überhaupt keine Schande, wenn du deinen Sohn danach fragst, dich zu unterrichten, denn du kannst kein erfolgreicher Arzt oder Architekt sein, wenn du das Internet nicht bedienen kannst. Und ebenso wenig, wenn du ein Lehrer bist, denn wie kannst du deine Schüler unterrichten, während sie sich mit Computer und Internet auskennen und du nicht. Und es ist auch keine Schande, deine Schüler um Hilfe zu bitten. Sei nicht zu stolz, um zu lernen!

Und was die Belohnung desjenigen, der nach Wissen strebt, betrifft, so sagte der Prophet (s): „Wer einen Weg einschlägt, um nach Wissen zu streben, dem erleichtert Allah einen Weg ins Paradies.“

Jedes Mal also, wenn du am Computer sitzt, um zu lernen, zählt das als ein Schritt ins Paradies. Und dieser Hadith bezieht sich nicht nur auf religiöse Wissenschaften, sondern auf alle Wissenschaften, auf jegliche Art von Bildung, die unserem Land nutzt und die zum Aufschwung der Muslime und der ganzen Gemeinschaft (Umma) verhilft.

Wir werden euch dabei helfen. Wir werden dem helfen, der mit dem Computer umgehen kann, aber nicht weiß, wie er das lehren soll. Wir werden eine Fachkraft zu uns holen, dessen Aufgabe darin besteht, einen Kurs auf der Webseite www.amrkhaled.net zu geben, um euch zu zeigen, wie man mit dieser wichtigen Aufgabe umzugehen hat. Die nächste Zeit ist deshalb nur für diejenigen bestimmt, die unterrichten wollen. Diese Fachkraft wird sich mit ihnen darauf einigen, was und wie gelehrt werden soll.

Was aber diejenigen angeht, die lernen wollen und niemanden finden, der ihnen helfen kann, denen werden wir ein spezielles Programm auf dem Fernsehsender Iqraa bereitstellen. Das Ziel dieses Programms wird sein, dass du dich vor deinen Computer setzt. Und dieselbe Person, die die Ausbilder unterrichten wird, wird die Sendung auf Iqraa leiten. Doch dieses Programm ist nur für diejenigen gedacht, die niemanden finden, der ihnen dies beibringt. Denn der beste Weg zu lernen ist immer noch direkt von einer Person.

Der Ausbilder ist der Ingenieur Ahmad Sami, von dem wir anfangs gesprochen haben. Wie wir bereits in einer der ersten Episoden erwähnt haben, gründete er mit einer Gruppe von Freunden ein Computer-Lernzentrum. Er arbeitet für eine sehr große Computerfirma und beschloss, seine freie Zeit am Nachmittag dafür zu nutzen, Dutzenden, nein sogar Hunderten von Jugendlichen beizubringen, wie man mit dem Computer umgeht. Wir fragten ihn, ob er mit uns dieses Projekt starten würde, um die Jugendlichen dabei zu unterstützen, Ausbilder zu werden, und um denjenigen, die nicht wissen, wie man mit dem Computer umgeht, durch ein Fernsehprogramm zu helfen. Und hier ist der Ingenieur Ahmad Sami, der zu euch sprechen wird und sich mit den jungen Ausbildern, Jungen und Mädchen, darauf einigen wird, was zu tun ist.

Heute werden wir über unser Projekt sprechen, über Details und die Durchführung. Vor uns liegt nur ein Monat, um das Ziel des Projekts zu verwirklichen. Und das Ziel ist, 10.000 Personen den richtigen Umgang mit dem Computer und dem Internet beizubringen.

Computeranalphabetismus unterscheidet sich sowohl in Bezug auf Arbeitsfelder, auf die Altersgruppen als auch in Bezug auf verschiedene Phasen. Beispielsweise ist es einerseits für eine Person, die einen Magisterabschluss besitzt, nicht möglich, den Computeranalphabetismus zu besiegen, indem man ihr nur „Word“ und „Excel“ beibringt, denn eine solche Person sollte mehr als das können. Andererseits kann man, wenn wir über einen 7-jährigen Jungen sprechen, sagen, dass dieser nur sehr einfache Informationen benötigt. Und was den Beamten betrifft, dessen Alter zwischen 30 und 40 liegt und der nur weiß, wie er Papier und Stift verwenden soll, so ist sein Computeranalphabetismus klar ersichtlich.

2. Diejenigen, die den Computer anwenden können, aber nicht qualifiziert sind.

3. Diejenigen, die sehr gut mit dem Computer umgehen können und denen nichts weiter fehlt als zu lernen, es anderen zu übermitteln.

1. Auf der Webseite www.amrkhaled.net werden wir euch eine Woche lang von 10 bis 11 Uhr Kairoer Zeit eine tägliche Sendung präsentieren. Wir werden euch beibringen, wie ihr die Informationen an andere weitergeben könnt.

2. Wir werden auf derselben Seite alle Bücher und Aufzeichnungen, mit denen wir arbeiten werden, und alles, was wir sonst noch an Büchern und Informationen im Internet finden können, zusammenstellen. Du kannst sie dir dann runterladen und an alle, die du ausbildest, austeilen. Und wenn du jemand bist, der nichts über den Computer weiß, was brauchst du dann, um das lernen zu können? Es muss vor dir ein Computer stehen, denn du kannst nicht unser Programm anschauen als wäre es eine Fernsehserie. Du musst es umsetzen und selbst ausprobieren. Wir werden uns dann auf deine Arbeit verlassen. Unsere Rolle ist es, dir nur einen Weg für den Anfang aufzuzeigen, und deshalb brauchst du einen Computer. Außerdem müssen wir uns bewusst sein, dass wir, wenn wir mit dem Unterricht starten, zuerst die Barriere zwischen der Person und dem Computer beseitigen. Einige Menschen haben nämlich sogar Angst davor, auf irgendeine Taste zu drücken. Deshalb muss ich mit den Grundprinzipien anfangen, damit derjenige merkt, dass der Computer sein Freund ist.

3. Danach werden wir „Windows“ unterrichten und wie man damit umgeht. Dann machen wir weiter mit den Anwendungen „Word“ und „Excel“, da diese, die am meisten verwendeten Programme sind.

Und was das Internet angeht, so wollen wir den Leuten nicht Chatten oder ähnliches beibringen. Wir wollen ihnen zeigen, wie sie im Internet erfolgreich nach irgendwelchen Informationen suchen können, welche die besten Seiten sind, durch die sie Informationen erhalten können und wie man mit Suchmaschinen umgeht.

Das wichtigste ist, dass wir nicht aufeinander warten sollten. Diejenigen, die heute schon starten können, sollen gleich beginnen, und wir werden dann mit ihnen in der nächsten Woche weitermachen. Also warte auf niemanden, sondern fang sofort an. Wir haben genug Zeit, das zu lehren, was wir wollen.

Ich schlage vor, dass wir nach der Sendung eine Liste erstellen mit den Namen der Personen, die wir unterrichten wollen. Nachdem wir dann die Übungseinheit beendet haben, werden wir euch auf der Seite Themen anbieten, nach denen man im Internet recherchieren kann. Das wird ein praktisches Experiment, das zeigt, ob alle tatsächlich gelernt haben, im Internet zu recherchieren, oder nicht.

Sie können sich an ihre Tutoren wenden und sie alles Mögliche fragen, bis sie die Informationen erhalten, die sie benötigen. Diese Informationen werden anschließend in „Word“ und „Excel“ ausgearbeitet.

Die Person, die ausgebildet wurde, wird einen einfachen Bericht über die gesammelten Informationen in „Word“ mit einigen Statistiken in „Excel“ schreiben. Diese Recherchen und Berichte werden das Mittel sein, wodurch wir feststellen können, ob wir das Ziel erreicht haben oder nicht.

Wenn ihr fertig mit den Recherchen seid, werdet ihr sie uns über die Webseite schicken, und es wird eine Belohnung für die beste Recherche geben. Was die Ausbilder betrifft, so werden sie uns außerdem die Recherchen der Leute senden, die sie ausgebildet haben. Und über den Durchschnitt der beurteilten Recherchen werden wir den Ausbilder bewerten. Der beste oder die beiden besten Tutoren werden sich unserer Arbeitsgruppe anschließen, um diese jeden Monat zu erweitern, damit wir es schaffen, jeden Monat 10.000 Personen auszubilden, bis wir den Computeranalphabetismus völlig beseitigt haben.

3.) Die Teilnehmer werden auf Grundlage von vorgegebenen Themen, die sie unter Verwendung von Word und Excel bearbeiten müssen, bewertet.

Ihr habt jetzt viel zu tun. Die Zahl der Abstimmenden sollen die Million erreichen. Und ihr sollt mit dem Computerprojekt beginnen, um die Unkenntnis von 10.000 Leuten in diesem Bereich zu beseitigen.

Heute möchten wir über eins der Themen reden, über das ihr dann abstimmen könnt. Es ist ein sehr trockenes Thema: die Industrie.

Ich habe schon viele Vorschläge zu diesem Thema erhalten und habe es daher in wesentliche Punkte unterteilt:

Das Wichtigste der Industrie ist zunächst, den „richtigen Menschen“ zu produzieren, denn erst dann folgt die Produktion von Gütern und darauf können wir unseren Aufschwung bauen. Dieser Vorschlag kam von einem jungen Mann im Alter von 22 Jahren. Genau dies ist unsere Aufgabe. Wir, die Lebensgestalter, können kein Leben gestalten, ohne den Menschen für diese Aufgabe geformt zu haben.

Die Industriellen sollten Allah nahe sein, weil der Prophet Muhammad (s) gesagt hat: „Allah liebt jene, die, wenn sie eine Arbeit durchführen, diese gut ausführen.“ Wenn wir uns diesen Hadith bei der Produktion als Vorsatz nehmen, werden wir Allah nahe sein.

Daraus ergibt sich auch dieser Vorschlag: Es muss eine arabische Norm geben, die der ISO-Norm entspricht.

§ Die einheimischen Güter sollten in ihrer Qualität die importierten Güter übertreffen.

§ Alle grundlegenden Güter sollen im Inland produziert werden, um die Arbeitslosigkeit zu beseitigen.

§ Alle gebrauchten Teile von Computern, Fernsehapparaten etc. aus dem Inland sollen wieder verwendet werden.

§ Fabriken zur Produktion von Spielzeugen sollen errichtet werden. Solche Artikel sind sehr leicht zu produzieren und können für große Summen exportiert werden.

§ Arabische Getränke sollen anstatt der gesundheitsschädlichen, kohlensäurehaltigen Getränke produziert und in der ganzen arabischen Welt vermarktet werden.

§ Jedes Land soll versuchen, sich auf ein oder zwei Industriebereiche zu spezialisieren, um sich von den anderen abzuheben, wie zum Beispiel die Schweiz mit der Uhrenproduktion oder Frankreich mit Parfumerzeugnissen.

§ Die Medien sollen zur Schaffung von Zusammengehörigkeit, Genauigkeit und Güte motivieren.

§ Medikamente sollen im Inland produziert werden, anstatt solche zu importieren.

§ Wir exportieren Rohstoffe zu niedrigsten Preisen, die wir dann wieder für Tausende Dollar als Fertigprodukte importieren. Ich möchte euch ein Fallbeispiel erzählen: Malaysia ist reich an Wäldern und Rohstoffen. Diese wurden zu Spottpreisen exportiert. Nach der Industrialisierung aber wurden die Rohstoffe und das Holz in Produkte umgewandelt und dann exportiert. Das Ergebnis: Das Einkommen aus den Exporten hat sich um das 16fache erhöht! Es gibt viele solcher Beispiele für niedrige Gewinne im arabischen Raum. In Ägypten zum Beispiel wird eine Tonne Sand für 12 Dollar exportiert, der dann im Ausland bearbeitet wird und in Form von Gläsern und Fernsehbildschirmen für Tausende Dollar importiert wird.

§ Es sollte eine jährliche Auszeichnung durch Geschäftsleute oder den Staat geben, die für die beste Erfindung im arabischen Industriesektor verliehen wird.

§ Alle Fabriken sollen ein optimales Produktionsprogramm entwickeln und alle Kapazitäten ausschöpfen. Es sollten keine neuen Fabriken eröffnet werden, bevor nicht alle vorhandenen umfassend genutzt wurden.

§ Es soll ein Recyclingprogramm geben, anstatt Tonnen von Papier zu verschwenden und neues teuer zu importieren.

§ Zu Hause sollen wir wieder wie früher Butter, Joghurt und Marmelade selbst herstellen, anstatt alles vom Supermarkt zu kaufen. In China zum Beispiel werden Spielzeugteile an Haushalte verteilt, die dort in der Familie gemeinsam zusammengebaut werden. Das stärkt auch die Familien. Und am folgenden Tag wird das fertige Spielzeug abgeholt. Damit werden Produktionsmaßnahmen und Transportkosten gespart.

§ Firmen, die vom Staat verkauft und privatisiert werden, sollen von arabischen Bürgern und Geschäftsmännern und nicht von Europäern gekauft werden.

§ Jeder Unternehmer sollte in seiner Firma oder Fabrik Trainings- und Schulungsmöglichkeiten anbieten, um arbeitslosen Jugendlichen die Chance zu geben, eine Arbeit zu finden. Wenn er dann noch die besten übernimmt, hat er einen großen Beitrag zur Förderung der Gesellschaft beigetragen.

Ab jetzt könnt ihr eure Stimmen abgeben und die Vorschläge, die man verwirklichen kann, wählen. Unser erstes Projekt wird die Beseitigung des Computeranalphabetismus sein.

Um kurz auf das Internet zurückzukommen, möchte ich erwähnen, dass leider 90% der Nutzer das Internet für Verbotenes und zum Besuch vulgärer Webseiten verwendet. Natürlich ist auf diese Art und Weise keine Förderung von Gesellschaft und Kultur möglich. Wir wollen dieses Projekt mit starkem Glauben, Reue und Treue gegenüber Allah beginnen und das Internet im Dienste Allahs und zur Entfaltung unserer Gesellschaft verwenden. Ich bitte dich, egal ob du Lehrer oder Schüler in diesem Programm bist, hilf uns, unsere Pläne sauber und rein zu halten.

Und jetzt fangt an, ihr Jugendlichen, Frauen und Kinder, unsere Gesellschaft und Kultur zu gestalten!

[1] Die überlieferten Aussprüche des Propheten.

[2] Salla-llahu alaihi wa sallam: Allah segne ihn und schenke ihm Heil. Segensformel, die nach koranischer Aufforderung (vgl. 33:56) bei der Erwähnung für des den Propheten Muhammad gesprochen werden soll. Nach islamischer Tradition wird dies vor allem regelmäßig bei der Erwähnung des Propheten getan.

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