|
|
|
|
|
|
|
|
|
حوار أجراه أ/عصام الغازي لمجلة كلام الناس بتاريخ 11 أغسطس 2004
في أسبوع واحد... تضاعف رصيد الأحلام.. وحصد مشروع "صناع الحياة" نصف مليون حلم بعث بها الشباب والكبار إلى الداعية عمرو خالد ليؤكدوا أنّ هذه الأمة ما زالت بخير.
عمرو خالد يختار لنا هذه المرة حلمين جديدين طَالَبَ بتحقيقهما عدداً كبيراً من الشباب. وهما: محو أمية 60% من أبناء العرب لا يقرأون ولا يكتبون، وأيضاً تطوير التعليم ليقوم على البحث والابتكار بدلاً من الحفظ والتلقين. والحلم الثاني تحقيق إرادة الله في وحدة هذه الأمة التي تنوعت وتوزعت ثرواتها على بلدانها لتتكامل وتتحد.
سألت عمرو خالد:
ما عدد الأفكار التي وصلتك لصياغة مشروع النهضة حتى الآن؟
وصلني نصف مليون فكرة. نصف مليون حلم. 80% من الشباب بعثوا عن طريق الإنترنت، وبقية الشباب أرسلوا عن طريق الفاكس والتليفون وصندوق البريد.
وأنا دعوت إلى "العصر الذهني" وهي فكرة طبقها المسلمون في الماضي، إذ تجتمع مجموعة من الناس لتطرح أفكاراً، فيكون الحصاد مجموعة هائلة من الأفكار. ويبدوا أن هذا هو ما جعلنا نحصد نصف مليون فكرة خلال الأيام الماضية.
البحث العلمي بعد 20 سنة
أرسل لي أستاذ جامعة يقول إنّه وزملاءه من أساتذة الجامعة، لا تجمعهم صلات قوية، لكن لما قرأ أنّه إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث، منها عمل ينتفع به، قررنا المشاركة في مشروع "صناع الحياة" واجتمعنا ووضعنا هذا التصور عن شكل البحث العلمي في بلادنا كيف سيكون بعد 20 سنة؟
د. عائشة عبد العزيز من جامعة البحرين، ود. نادر ندا من الجامعة الأمريكية في دبي، ود. أنور عبد الستار من جامعة النهرين في العراق، ود.محمود عبد القوي زهران أستاذ البيئة النباتية الذي يدرس كيف تزرع الصحراء؟. ود. عصام عبد المنعم أستاذ الطب بأسيوط.
أصبح عندنا كمية من الأفكار والتصور لبلادنا. لم يكن موجوداً قبل ذلك.
وأنا فوجئت بسيدات أرسلن يحكين بأن سيدات العمارة تجمعن وأخرجن سيلاً من الأفكار، بخلاف الأفكار التي أرسلها الأطفال الذين يمثلون الأمل في حياتنا. كما وصلني سيل من أحلام البسطاء الذين يحلمون بمياه نقية للشرب، وبأبناء يدخلون المدارس ليتعلموا.
هذه الأمة لا يزال الدم ينبض في عروقها: " ولا تيأسوا من روح الله ".
الله سبحانه وعدنا، وكذلك الرسول صلى الله عليه وسلم. ولم يبق سوى أن نسعى لتحقيق ذلك..الآية الكريمة تقول: (قال رجلان من الذين يخافون، أنعم الله عليهما أدخلوا عليهم الباب فإذا دخلتموه فإنكم غالبون، وعلى الله فتوكلوا).
المفهوم الحقيقي للتوكل
لماذا يظن الناس أن التوكل في الرزق فقط؟ أو أن التوكل على الله عندما تكون عندنا مصيبة نقول (حسبنا الله ونعم الوكيل). أو عندما نريد مزيداً من الرزق نقول: حسبنا الله ونعم الوكيل.
أين التوكل على الله في نهضة بلادنا؟..
نريد أن نقول: توكلنا على الله. ثم نبذل كل جهدنا ونترك الباقي على الله. التوكل حينئذ لابد أن يأتي بثماره.
نريد أن ننقل التوكل من المفهوم الفردي – أن يتوكل الإنسان على الله في حياته الشخصية- إلى المفهوم الجماعي، أن نتوكل على الله لكي تكون بلادنا عزيزة كريمة.
أين استُخْدِمت (حسبنا الله ونعم الوكيل) في القرآن الكريم؟
لم تستخدم أبداً في الحياة الفردية
يقول النبي صلى الله عليه وسلم: (حسبنا الله ونعم الوكيل قالها إبراهيم حين أُلْقِى به في النار، وقالها موسى حين قال له قومه إنّا لمدركون، فقال حسبي الله ونعم الوكيل فنجا). وقالها أصحاب محمد حين قيل لهم إنّ الناس قد جمعوا لكم فاخشوهم، فزادهم إيماناً وقالوا حسبنا الله ونعم الوكيل فانقلبوا بنعمة من الله وفضل لم يمسسهم سوء. "إن الله يدافع عن الذين آمنوا".
من يجتهد..يأخذ
علينا أن نثق في الله سبحانه وتعالى، فالأرض كلها مِلْكُ الله. والنهضة لو شاء الله أن يحققها في يوم وليلة لحققها. عُزير في القرآن.. قال تعالى: " أوكالذي مر على قرية وهي خاوية على عروشها قال أنّي يحيي هذه الله بعد موتها فأماته الله مائة عام ثم بعثه" نظر فوجد الدنيا تغيرت، أشجار وأنهار. وجد الحلم تحقق، طلعت ناس بعد نومه مائة عام، قامت بتعمير القرية. ثم تقول الآية في آخرها: ( اعلم أن الله على كل شيء قدير). الذي قال للسكين: لا تذبحي إسماعيل، وقال للنار: لا تحرقي إبراهيم.
وقال للحوت: لا تأكل يونس.
وقال للصحراء: كوني بحراً واحملي نوحاً. فعل الله ذلك من أجل عباده الصالحين. لم يفقد نوح الأمل وأخذ يبني سفينة وسط الصحراء. وحين قال إسماعيل: (يا أبت افعل ما تؤمر ستجدني إن شاء الله من الصابرين).
وحين قال يونس في بطن الحوت: (لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين) لابد من الثقة في الله.
أجمل شيء أن تعيش الحلم ثم تعيش تحقيقه. وفي تاريخ البشرية لم يُضِع الله أجر من أحسن عملاً..الذي يجتهد يأخذ.
الحلم أغلى من أولادك
أعطنا أمثلة من الدول؟
ألمانيا صنعت النهضة في 20 سنة. حاول أن تتخيل الألمان قبل النهضة وبعدها.
الحلم حين يولد بين الناس، لابد أن يتحقق. لو ملأ الحلم أدمغة الناس، وسيطر على عواطفهم، لتحققت النهضة.
وأنا اخترت حلمين: الأول في الزراعة: وقلت سنوفر الاكتفاء من الطعام لشعبنا بعد 20 سنة. قمحنا وإنتاجنا الحيواني، وزيوتنا النباتية، كل هذا سننتجه بأيدينا.
الحلم الثاني: هو البحث العلمي. حيث سنقود العالم في أبحاث الطاقة الشمسية، وتحليه مياه البحر. نحن لدينا شمس والغرب ليس عنده شمس.
لو الحلم ملأ رأسك، سيكون أغلى من أولادك. أغلى من أغلى ممتلكاتك. لهذا تستطيع أن تفهم لماذا الصحابة كانوا يضحون بكل شيء؟
المدينة المنورة، كانت هي الحلم.
حين طلب منهم النبي الهجرة إلى المدينة، قالوا: نعم، فلنذهب إلى المدينة.
قالوا لأحدهم: ستترك أموالك في مكة. قال أتركها...فالحلم أكبر. قالوا لآخر: ستترك بيتك. قال لهم: أتركه فالحلم أكبر. وقالوا للثالث: زوجتك ستتخلى عنك قال: الحلم أكبر.
- أبناؤك لن تأخذهم معك
- الحلم أكبر
وصارت المدينة المنورة. وأتت الفلوس، وأتت البيوت، وأتى العيال. الحلم هو الذي حقق الثورة.
شيء آخر. الصحابة في مكة أثناء إيذاء الكفار لهم. هل تتذكر صهيب؟ وسمية ماذا حدث لها. وخباب بن الأرت حين يحكي كيف عُذِّب.. كانوا يأتون به لينام على ظهره فوق الفحم، ويشعلوا الفحم حتى يتوهج، ثم يرقدوه على ظهره فوق الفحم. فينطفئ الفحم بشحم ظهره عندما يسيح. وظل على صلابته وإصراره. ثم تنزل الآية الكريمة وما أرسلناه إلا رحمة للعالمين.
تخيل هؤلاء يوم فتح مكة، وهم يدخلونها بينما النبي بأعلى صوته يقرأ: "إنا فتحنا لك فتحاً مبينا، ليغفر لك الله ما تقدم من ذنبك وما تأخر ويتم نعمته عليك ويهديك صراطاً مستقيما".
حتى يصل إلى الآية الكريمة: "محمد رسول الله والذين معه".
فيبكون جميعاً، ويصعد بلال فوق الكعبة ليؤذن: الله أكبر الله أكبر. لقد تحقق الحلم. نحن أيضاً سيتحقق حلمنا.
مكافأة لمن يعثر على حلم
ماذا يحدث لو أكمل هذا الجيل مسيرته بلا حلم وبلا طموحات؟
بالتأكيد لن ينجح.
قرأت مرة في جريدة الأهرام، خبراً يقول إن الرئيس الروسي "السابق" بوريس يلتسن رصد مكافأة كبرى لأي روسي يتوصل إلى صياغة حلم قومي يتجمع حوله الشعب الروسي.
معنى هذا الكلام، أنه لا يوجد حلم قومي في روسيا. وأن الرئيس الروسي يفهم جيداً أنّه لو وجد حلماً قومياً يتجمع حوله الناس، فإن روسيا ستخرج من أزمتها. نحن نملك حلمنا. مساحة هذا الحلم تمتد باتساع نصف مليون إنسان.
الشباب كفيل بمحو الأمية
ألا تعطينا نماذج أخرى من الأحلام التي وصلتك بخلاف الاكتفاء الذاتي في الغذاء والبحث العلمي في مجال الطاقة الشمسية وتحليه المياه؟
حلم تطوير العملية التعليمية، والوصول بالتعليم العربي ليكون أجود تعليم في القرن الواحد والعشرين. هل هذا ممكن؟.. نعم هذا ممكن. ولنبدأ بمحو الأمية من أمة اقرأ خلال سنة واحدة. وذلك بتوعية الشباب من طلبة الثانوي والجامعات أن يستغلوا الإجازة الصيفية بمحو أمية الفلاحين في القرى والنجوع. مع عمل دورات تدريبية في التليفزيون للشباب لكيفية القيام بعملية تعليم الفلاحين مبادئ القراءة والكتابة.
حوافز وعقوبات لمحو الأمية
وليس مطلوباً من الدولة غير توفير أماكن يتجمع فيها الفلاحون والفلاحات لتعلم القراءة والكتابة. مع فرض غرامة مالية لمن لا يتعلم خلال ستة أشهر. هذا الاقتراح أرسله لي شاب عمره 17 سنة، وقد قال هذا الشاب إنه استوحى هذه الأفكار من النموذج النبوي، حيث محا النبي أمية 700 صحابي من أهل المدينة خلال شهر واحد. الإسلام ليس صوماً وصلاة فقط، الإسلام نجاح وتفوق وعلم. ولم تكن مصادفة أنّ أول كلمة نزلت في القرآن الكريم هي "اقرأ". ولم تكن مصادفة أن ثاني كلمة هي "ن والقلم وما يسطرون".
النبي شَجّع الأسرى في بدر على أن يقوموا بتعليم الصحابة لإطلاق سراحهم من الأسر. اشترط الرسول تعليم عشرة من الصحابة الكتابة والقراءة لإطلاق حرية الأسير. وأتى الرسول أيضاً بالحافز للمتعلم، بأن أغراه بحفظ القرآن وتلاوته.
من هؤلاء السبعمائة خرج زيد بن ثابت الذي جمع القرآن وكان عمره وقتها 12 عاماً. الآن 60% من شعوبنا العربية لا تقرأ ولا تكتب!.
ربط العلوم بالحياة
الشباب اقترح أن تكون طريقة التعليم تقوم على البحث والاجتهاد وليس على الحفظ والتلقين. لابد أن نُعَلِّم شبابنا بأسلوب البحث عن معلومة. وأن يفهم الشباب أن للمشكلة الواحدة أكثر من حل. هناك بدائل للحلول.
يجب أيضاً أن تُوصَل العلوم جميعاً بالحياة. فلا يقبل الطالب دراسة الكيمياء مثلاً إلا إذا عرف علاقة الكيمياء بالحياة العملية. وعرف فائدة الجغرافيا في معرفة الحياة.
أنا شخصياً درست الجبر ثلاث سنوات دون أن أعرف علاقة الجبر بالحياة، والهدف من دراسة هذه المعادلات.
كذلك ربط العلم بالله، وفي الفيزياء: من الذي عمل الذرات والأوزان النسبية للمعادن؟..أليس الله سبحانه؟ التربية في البيت والتعليم في المدرسة يلتقيان في طريق قدرة الله على الخلق.
هنا يرتبط العلم بالدين والحضارة الإسلامية. الجبر مُؤسسه هو الخوارزمي العالم الجليل المسلم. علم الاجتماع مؤسسة هو العالم العربي ابن خلدون. الذي بنى نظرياته على القرآن الكريم.
الطب مؤسساه هما الرازي وابن سينا، اللذان أوصلا العلم للغرب. كيف لا ننتمي لأمة أنجبت هؤلاء العباقرة العظام؟! لماذا لا تَذْكُر كتبنا الدراسية أن علماءنا هم الذين أسسوا هذه العلوم؟ الشباب يطالب بحصة أسبوعية تعلمهم كيف يفكرون؟
حصة لاستخراج فكرة جديدة للوطن والبيئة والناس. حصة للوصول إلى اختراع جديد. وتكون درجات هذه المادة هي الأعلى بين المواد.
اكتشاف المواهب
لماذا لا ينزل كبار الفنانين إلى المدارس لاكتشاف المواهب؟
لماذا لا ينزل كَشّافو الرياضة لاكتشاف اللاعبين؟
معنى هذا أن يخرج رسام عالمي من بلادنا، ومعناه أن نحصل على نصف الميداليات الذهبية في الأولمبياد.
معناه ألا يدخل طالب كلية هو لا يحبها، لكن يدخل الكلية التي تتعلق بها قدراته. هذه الإنجازات ستنهي أزمة البطالة.
هذه ليست مجرد أحلام، بل مقترحات للتنفيذ. لابد أن ترتبط الدراسة بالتكنولوجيا منذ الصغر.
وأن يخدم التعليم سوق العمل. أول جامعة طبقت ذلك كانت جامعة قرطبة. نحن أول من اخترع ذلك.
تخيل جائزة نوبل يتنافس عليها العشرات من شبابنا. هذه أحلام شبابنا! وأحلامنا تستحق أن نضحي من أجلها وندافع عنها. الحلم الآخر الكبير هو: عمل اتحاد عربي يضم كل الأمة العربية. كيف استطاعت أوروبا وهي تضم لغات شتّى وقوميات متعددة وديانات متنافرة أن تتوحد، بينما أمتنا ذات القومية الواحدة والتاريخ الواحد وهي أرض الديانات ومهدها. لا تتوحد؟! هدفنا بعد 20 سنة..اتحاد عربي يضم الأمة كلها بمسلميها ومسيحيها. الله وزّع الثروات على أمتنا لكي تتكامل مختلف بلدانها وتصبح وطناً واحداً قوياً. فتعالوا نحقق إرادة الله.
|
|
تنبيه:لن يتم قبول التعليقات التي بغير اللغة العربية أو الانجليزية**
| |
| |
|
|
| |
|
